省五幼——幸福化激情，分享促成长
本学期我园德育教育教学活动仍然是教师们探索与研讨为重点。4月10-11日，我园开展了德育教学观摩研讨活动。这两天，教师们的小紧张渐渐转化为专业的激情；班级特色本是自己兴趣所在，幸福执教带来的力量包含深情；互帮互带是省五幼的传统美德，分享研讨激发的火花，让教师们和孩子一起成长着。每班的教学活动，无论从教材研究、教具选择还是活动的创设，都不难看出授课老师们的良苦用心与辛勤付出以及她们背后对《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及幼儿园德育课程的钻研与剖析，进一步促进了教师的专业化成长。  星悦班以阅读与心理为特色，通过气球实验杨幼儿在捂住耳朵的同时，也记住了坏情绪是要释放出来的，糖我们做一锅生气汤，排掉那些小烦恼。星雅班是礼仪特色班，老师以生活中温情瞬间的照片切入，深挖并延伸了《恣蚊饱血》的内涵，孩子们大受启发，孝的种子深深埋下；星语班是阅读与美术的特色，通过绘本故事阅读，表达了勇敢、智慧、团结的精神，在拓印活动中孩子们共同完成的作品，体会拓印带来的乐趣。星慧班是科学特色，老师温暖有爱的课堂导入，风趣幽默的语言引导，都极大的调动的幼儿积极性，推动整堂课有序有效的开展。 此次观摩活动，教师们的活动设计贴近幼儿生活实际需要，充分挖掘教学内容所蕴涵的德育资源，幼儿在知识能力得到提升的同时，获得了积极的情感学习。教师们也在观摩之后的大讨论中，对课程及自身做了深刻剖析，力求汲取彼此智慧，精进集体的教育水平。利用多种形式充分调动幼儿的积极性，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入教学活动全过程。 通过开展德育教学观摩活动为我园教师搭建了学习感悟的平台，对教师的专业发展起到了积极的作用，使我园教师整体的教育水平进一步提升。我们也将以本次观摩活动为契机，取其精华，去其糟粕，内化学习感悟，将所知所学运用到教育教学工作中，在实践中，与孩子共同成长。 
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关键词：省直|幼教 |
